新西兰
概况
新西兰国家概况
新西兰位于太平洋西南部，西隔塔斯曼海与澳大利亚相望，扼南太平洋的海、空交通要冲。新西兰由北岛、南岛及附近的一些小岛组成,面积近27万平方公里，海岸线长6900公里。14世纪时毛利人在此定居，1642年后,荷兰人、英国人先后来到这里。1840年沦为英国殖民地，1907年成为英国的自治领， 1947年独立。新西兰人口354万，居民多信基督教新教和天主教。官方语言与通用语是英语，毛利人用本民族语言。新西兰属经济发达国家，农牧业在国民经济中占重要地位。新西兰1972年同中国建交。
国家概况
新西兰（New Zealand），也称为纽西兰，国土面积为27万平方公里，以欧裔白人为主。居民中74%是英国移民后裔，15%是毛利人，而近年亚裔民族移民新西兰不断上升，其中包括中国、越南、日本等国人士。英格兰教会是新西兰最大的教派，信徒占总人口的35%，其次是长老会，占22%，大约有16%的人信奉罗马天主教。
新西兰的官方语言为英语，毛利语在部分地区也很通行。新西兰货币单位为新西兰元（New Zealand Dollar，简称NZ＄），KIWI（奇异鸟）是新西兰的国鸟，象征新西兰人热情好客的本性。第二大城市的惠灵顿是新西兰的首都。奥克兰是新西兰的第一大城市，哈密尔顿、基督城、达尼丁等为较大城市。
地理位置
新西兰位于南太平洋，西隔塔斯曼海与澳大利亚相望，西距澳大利亚1600公里，东邻汤加、斐济，海岸线长6900千米。新西兰主要由南岛和北岛组成，库克海峡将两岛分开。新西兰还有许多较小的岛屿，全境多山，山地面积占全国面积的50%。南岛西部绵亘着雄伟的南阿尔卑斯山脉。库克峰海拔3764 米，为全国最高峰。山区多冰川和湖泊；西部是丘陵，西南部是高原。北岛东部地势较高，多火山，中部多湖泊。湖的周围为平原，在平原上耸立着高达2797米的鲁阿佩胡火山，是北岛的最高点。
气候
新西兰四面环海，山峦起伏。全境属海洋性温带阔叶林气候。由于西风影响，西海岸年平均降水量为1000一3000毫米，南岛西南沿海地区可达 5000毫米以上；东海岸仅500毫米。附近没有大片陆地影响气候变化，故冬夏季的气温相差甚少，仅10度左右。北岛的年平均气温大约为15℃，南岛的年平均气温大约为10℃。不同地区的气候特徵也各不相同，总的说来，越往北气温越高。北岛气候温和，常年绿草如茵。南岛气温较低，四季景色分明。新西兰的年平均降雨量在一千至两千毫米之间。新西兰地处南半球，季节变化与中国正好相反，九月至十一月为春季，十二月至下一年二月位夏季，三月至五月为秋季，六月至八月为冬季。
历史
波利尼西亚定居者约在公元十世纪来最先来到新西兰(毛利国名为长白云之乡Aotearoa)。到公元十二世纪，已分布了许多定居点；1642年,荷兰航海家阿贝尔.塔斯曼发现了长白云之乡，并以荷兰一个地区的名字命名这块土地为Nieuw Zeeland，他绘制了部分西海岸地区的地图，但并未在此登陆；1769年，英国海军舰长詹姆斯.库克及其船员成为首先踏足新西兰土地的欧洲人，随后，捕捞海豹和鲸鱼的人们也来到这里，传教士也很快接踵而来，定居点开始逐渐建立起来了。
到1840年，估计毛利人口为十万人，大约二千名欧洲定居者(毛利人称其为"Pakeha"白人)分布在沿海地区，新西兰那时没有全国政府或全国领导人，毛利人和白人团体请求英国提供某些保护以及法律和秩序；1840年2月6日，毛利人和英国王室在岛屿湾的怀唐伊镇签署了《怀唐伊 (Waitanyi)条约》，该条约使新西兰成为王室的一个殖民地，这个条约被认为是新西兰的建国文件，该条约使早期开拓者有权在新西兰定居并允诺毛利人按其意愿继续拥有他们的土地、森林和渔业，该条约说明毛利人将对土地及生活方式自己做出决定，并答应建立一个政府，使全体人民过上和平法制的生活，该条约亦确立了新西兰人享有英国公民的权利，该条约目前仍然是"现行文件"，并且是新西兰涉及民族关系方面很具争议的话题。
此条约签属后，更多的人开始来到新西兰并在这里定居，多数人去南部岛定居，因为那里的土地适合耕作，在奥塔哥和西海岸地区还发现了金矿，然而，自本世纪以来，来北岛居住的人还是多于南部，到1980年代，全国人口增加到五十万，并开始建设铁路和公路，定居者建立了农场已经成为新西兰经济的支柱， 1893年，新西兰成为第一个赋予妇女选举权的国家，当时，英国仍然是新西兰文化的重要组成部分并经常被喻为"家乡"，成千上万的新西兰人代表英国参加第一次世界大战，到1918年，有一半的参战者死于战争或在战争中负伤。
1935年，新西兰选出工党政府，该政府进行了一系列的社会改革，其中包括每周40小时工作制以及国家拨款的卫生和福利制度，第二次世界大战开始后，新西兰再次派出军队，大约全国人口的百分只十出过作战，战争结束后，对新西兰的农产品的需求增加，1950年代，全面就业迅速增长，工业空前繁荣。
由于对进口(特别是石油)和对肉类、奶制品和羊毛出口的长期依赖，新西兰的经济在1970年代和1980年带开始恶化，1970年代初期，英国加入欧洲共同体以后，新西兰失去其传统的出口市场，随后即出现失业和社会问题；1980年代中后期，工党政府开始进行新的货币政策、工业解除限制、取消津贴以及将许多政府部门私有化等大范围的改革，自此经济开始逐渐好转，失业人数开始下降。
教育制度
新西兰的教育体制被视为世界上最好的教育体制之一。新西兰人很小就开始接受教育并且可以在一生中不停地学习。新西兰教育的主要特点有：绝大部份孩子5岁生日开始上学，公立学校不收费，但家长需要为校服缴费并为孩子提供午餐，学校可从政府得到部份经费，同时收取学费和其它额外费用。鼓励成年人学习，可上中学、大学或参加专项技能培训课程，某些学校提供英语补习，为母语不是英语的学生提供帮助。新西兰政府规定，六岁至十六岁的孩子必需上学，包括小学（Primary School）和中学（Secondary School）。全国六十六万中小学生就读于两千八百多个国立中小学校。其中8%的中小学生没有英语背景。政府每年用于中小学教育的投入超过二十亿新西兰元。
教育部负责向政府提供有关教育政策的建议。教育部管理全国的教育机构。其中新西兰学历评估局（New Zealand Qualifications Authority）负责管理学位和学术级别的认证。海外学历和学位可通过新西兰学历评估局认证。为帮助经济条件较差的学生完成学业，政府制订了学生贷款政策。该政策使得学生可以从政府获得足以支付学杂费的贷款和用于支付日常生活的学生津贴。当然，申请人必需是新西兰公民或者有新西兰的永久居留（Permanent Resident）签证。其中，学生津贴不需要归还，学生贷款待学生毕业找到工作后，根据收入的多少逐步偿还给政府。
新西兰的教育机构分为高等教育机构( Tertiary Institution)，包括大学（University）、综合技术学院或称理工学院(polytechnic)和教育学院(college of education)；中学(secondary school)；小学（Primary School）和私人培训机构。另外，还有一些英语语言学院和私人英语学校。
新西兰有九所大学：奥克兰理工大学Auckland University of Technology (原奥克兰理工学院)奥克兰大学The University of Auckland 坎特伯雷大学University of Canterbury林肯大学Lincoln University梅西大学Massey University 梅西大学惠灵顿分校Massey University at Wellington (原惠灵顿理工学院) 奥塔哥大学University of Otago惠灵顿维多利亚大学Victoria University of Wellington 怀卡托大学The University of Waikato
综合技术学院（或称理工学院）共有23所。
生活文化
新西兰人分别来自许多不同的文化背景，新西兰社会主张言论自由、宗教自由和人人平等。
绝大多数新西兰人的住房是一层或两层结构，有庭院，房屋密度相对较低。大多数住房以木材制作，占地超过壹佰五十平方米，风格以英式为主。近几年来，新建住房的风格有国际化的趋势。新西兰的公路交通系统发达，高速公路贯穿全境。几乎所有的新西兰家庭都有一辆或更多轿车。观光火车提供主要城镇之间的风光游览服务。新西兰热爱运动，有近一半的新西兰人参加至少一种运动或健身俱乐部。新西兰最普遍的运动项目为：橄榄球、高尔夫球、英式女子篮球、田径、板球、泛舟、网球、足球、滑雪、游泳等。新西兰商店的营业时间一般常日从上午九点到下午五点半，加上每周一天的晚间营业（至晚上九点或更晚，通常为周四或周五）。
国家概况
新西兰（New Zealand），也称为纽西兰，国土面积为27万平方公里，以欧裔白人为主。居民中74%是英国移民后裔，15%是毛利人，而近年亚裔民族移民新西兰不断上升，其中包括中国、越南、日本等国人士。英格兰教会是新西兰最大的教派，信徒占总人口的35%，其次是长老会，占22%，大约有16%的人信奉罗马天主教。
新西兰的官方语言为英语，毛利语在部分地区也很通行。新西兰货币单位为新西兰元（New Zealand Dollar，简称NZ＄），KIWI（奇异鸟）是新西兰的国鸟，象征新西兰人热情好客的本性。第二大城市的惠灵顿是新西兰的首都。奥克兰是新西兰的第一大城市，哈密尔顿、基督城、达尼丁等为较大城市。
地理位置
新西兰位于南太平洋，西隔塔斯曼海与澳大利亚相望，西距澳大利亚1600公里，东邻汤加、斐济，海岸线长6900千米。新西兰主要由南岛和北岛组成，库克海峡将两岛分开。新西兰还有许多较小的岛屿，全境多山，山地面积占全国面积的50%。南岛西部绵亘着雄伟的南阿尔卑斯山脉。库克峰海拔3764 米，为全国最高峰。山区多冰川和湖泊；西部是丘陵，西南部是高原。北岛东部地势较高，多火山，中部多湖泊。湖的周围为平原，在平原上耸立着高达2797米的鲁阿佩胡火山，是北岛的最高点。
气候
新西兰四面环海，山峦起伏。全境属海洋性温带阔叶林气候。由于西风影响，西海岸年平均降水量为1000一3000毫米，南岛西南沿海地区可达 5000毫米以上；东海岸仅500毫米。附近没有大片陆地影响气候变化，故冬夏季的气温相差甚少，仅10度左右。北岛的年平均气温大约为15℃，南岛的年平均气温大约为10℃。不同地区的气候特徵也各不相同，总的说来，越往北气温越高。北岛气候温和，常年绿草如茵。南岛气温较低，四季景色分明。新西兰的年平均降雨量在一千至两千毫米之间。新西兰地处南半球，季节变化与中国正好相反，九月至十一月为春季，十二月至下一年二月位夏季，三月至五月为秋季，六月至八月为冬季。
历史
波利尼西亚定居者约在公元十世纪来最先来到新西兰(毛利国名为长白云之乡Aotearoa)。到公元十二世纪，已分布了许多定居点；1642年,荷兰航海家阿贝尔.塔斯曼发现了长白云之乡，并以荷兰一个地区的名字命名这块土地为Nieuw Zeeland，他绘制了部分西海岸地区的地图，但并未在此登陆；1769年，英国海军舰长詹姆斯.库克及其船员成为首先踏足新西兰土地的欧洲人，随后，捕捞海豹和鲸鱼的人们也来到这里，传教士也很快接踵而来，定居点开始逐渐建立起来了。
到1840年，估计毛利人口为十万人，大约二千名欧洲定居者(毛利人称其为"Pakeha"白人)分布在沿海地区，新西兰那时没有全国政府或全国领导人，毛利人和白人团体请求英国提供某些保护以及法律和秩序；1840年2月6日，毛利人和英国王室在岛屿湾的怀唐伊镇签署了《怀唐伊 (Waitanyi)条约》，该条约使新西兰成为王室的一个殖民地，这个条约被认为是新西兰的建国文件，该条约使早期开拓者有权在新西兰定居并允诺毛利人按其意愿继续拥有他们的土地、森林和渔业，该条约说明毛利人将对土地及生活方式自己做出决定，并答应建立一个政府，使全体人民过上和平法制的生活，该条约亦确立了新西兰人享有英国公民的权利，该条约目前仍然是"现行文件"，并且是新西兰涉及民族关系方面很具争议的话题。
此条约签属后，更多的人开始来到新西兰并在这里定居，多数人去南部岛定居，因为那里的土地适合耕作，在奥塔哥和西海岸地区还发现了金矿，然而，自本世纪以来，来北岛居住的人还是多于南部，到1980年代，全国人口增加到五十万，并开始建设铁路和公路，定居者建立了农场已经成为新西兰经济的支柱， 1893年，新西兰成为第一个赋予妇女选举权的国家，当时，英国仍然是新西兰文化的重要组成部分并经常被喻为"家乡"，成千上万的新西兰人代表英国参加第一次世界大战，到1918年，有一半的参战者死于战争或在战争中负伤。
1935年，新西兰选出工党政府，该政府进行了一系列的社会改革，其中包括每周40小时工作制以及国家拨款的卫生和福利制度，第二次世界大战开始后，新西兰再次派出军队，大约全国人口的百分只十出过作战，战争结束后，对新西兰的农产品的需求增加，1950年代，全面就业迅速增长，工业空前繁荣。
由于对进口(特别是石油)和对肉类、奶制品和羊毛出口的长期依赖，新西兰的经济在1970年代和1980年带开始恶化，1970年代初期，英国加入欧洲共同体以后，新西兰失去其传统的出口市场，随后即出现失业和社会问题；1980年代中后期，工党政府开始进行新的货币政策、工业解除限制、取消津贴以及将许多政府部门私有化等大范围的改革，自此经济开始逐渐好转，失业人数开始下降。
教育制度
新西兰的教育体制被视为世界上最好的教育体制之一。新西兰人很小就开始接受教育并且可以在一生中不停地学习。新西兰教育的主要特点有：绝大部份孩子5岁生日开始上学，公立学校不收费，但家长需要为校服缴费并为孩子提供午餐，学校可从政府得到部份经费，同时收取学费和其它额外费用。鼓励成年人学习，可上中学、大学或参加专项技能培训课程，某些学校提供英语补习，为母语不是英语的学生提供帮助。新西兰政府规定，六岁至十六岁的孩子必需上学，包括小学（Primary School）和中学（Secondary School）。全国六十六万中小学生就读于两千八百多个国立中小学校。其中8%的中小学生没有英语背景。政府每年用于中小学教育的投入超过二十亿新西兰元。
教育部负责向政府提供有关教育政策的建议。教育部管理全国的教育机构。其中新西兰学历评估局（New Zealand Qualifications Authority）负责管理学位和学术级别的认证。海外学历和学位可通过新西兰学历评估局认证。为帮助经济条件较差的学生完成学业，政府制订了学生贷款政策。该政策使得学生可以从政府获得足以支付学杂费的贷款和用于支付日常生活的学生津贴。当然，申请人必需是新西兰公民或者有新西兰的永久居留（Permanent Resident）签证。其中，学生津贴不需要归还，学生贷款待学生毕业找到工作后，根据收入的多少逐步偿还给政府。
新西兰的教育机构分为高等教育机构( Tertiary Institution)，包括大学（University）、综合技术学院或称理工学院(polytechnic)和教育学院(college of education)；中学(secondary school)；小学（Primary School）和私人培训机构。另外，还有一些英语语言学院和私人英语学校。
新西兰有九所大学：奥克兰理工大学Auckland University of Technology (原奥克兰理工学院)奥克兰大学The University of Auckland 坎特伯雷大学University of Canterbury林肯大学Lincoln University梅西大学Massey University 梅西大学惠灵顿分校Massey University at Wellington (原惠灵顿理工学院) 奥塔哥大学University of Otago惠灵顿维多利亚大学Victoria University of Wellington 怀卡托大学The University of Waikato
综合技术学院（或称理工学院）共有23所。
生活文化
新西兰人分别来自许多不同的文化背景，新西兰社会主张言论自由、宗教自由和人人平等。
绝大多数新西兰人的住房是一层或两层结构，有庭院，房屋密度相对较低。大多数住房以木材制作，占地超过壹佰五十平方米，风格以英式为主。近几年来，新建住房的风格有国际化的趋势。新西兰的公路交通系统发达，高速公路贯穿全境。几乎所有的新西兰家庭都有一辆或更多轿车。观光火车提供主要城镇之间的风光游览服务。新西兰热爱运动，有近一半的新西兰人参加至少一种运动或健身俱乐部。新西兰最普遍的运动项目为：橄榄球、高尔夫球、英式女子篮球、田径、板球、泛舟、网球、足球、滑雪、游泳等。新西兰商店的营业时间一般常日从上午九点到下午五点半，加上每周一天的晚间营业（至晚上九点或更晚，通常为周四或周五）。
